Věděli byste, co dělat, když si kamarád na hřišti zlomí ruku, nebo jak správně zavolat záchranku? Žáci z třídy 3.A už v tom mají jasno. V uplynulé hodině prvouky se totiž proměnili v malé záchranáře a vyzkoušeli si, jaké to je, když jde o každou vteřinu. 
Než se třeťáci pustili do samotného ošetřování, museli ovládnout teorii. Naučit se důležitá telefonní čísla tak, aby je odříkali i o půlnoci, když je někdo vzbudí. Pomohli si skvělými mnemotechnickými pomůckami:

• 150 (Hasiči): Ta nula na konci? To je přece rybník plný vody na hašení!
• 155 (Záchranná služba): Pětka vypadá jako invalidní vozíček nebo lékařské křeslo.
• 158 (Policie): Osmička představuje policejní pouta.
• 112 (Jednotné evropské číslo): Když se všechna čísla spojí v jedno velké bezpečí.

Děti si nanečisto vyzkoušely i samotný hovor s dispečerem. Naučily se, že nejdůležitější je říct KDE se neštěstí stalo, CO se přesně stalo, KDO volá a popsat stav zraněného.
Nakonec si vyzkoušeli první pomoc v praxi: Obvazy a uzly 
Jakmile byla čísla v malíčku, přišla na řadu ta nejzábavnější část – praktický nácvik první pomoci. Žáci pracovali ve dvojicích, kde si navzájem dělali zachránce a pacienty.

Co si vyzkoušeli?

• Tlakový obvaz: Jak zastavit větší krvácení a jak správně utáhnout obvaz, aby plnil svou funkci.
• Fixace končetin: Co dělat při podezření na zlomeninu? Žáci se naučili, jak znehybnit ruku pomocí trojcípého šátku a jak jako provizorní dlahu využít třeba obyčejný pevně srolovaný časopis nebo pravítko.